心理传递给学生。 对学生，不论成绩好坏，要以鼓励表扬为主，帮助学生建立自信。 最后，杨辰说道：“我不希望大家有太大的压力，但不代表我对成绩就没有要求了，不过我这个人遵循一个原则，不管干什么，不能只谈奉献，不谈回报，即使是名誉上的收获，也是收获。” “同时，我也相信，重赏之下，必有勇夫，所以其它学校不说，只说咱们县一高，只要今年的一本率相比去年，每提高一个百分点，所有的班主任加三百元奖励，主课老师加二百，副课老师加一百。” “而且无上限，不封顶，你们能提高十个百分点，就是三千、两千、一千，理论上，你们能拿一万多呢，只要你们能做到。” 下面的掌声顿时如雷鸣般响起，久久不肯停下。 特别是前面的班主任们，一个个喜笑颜...